RELACJE, EMOCJE, BEZPIECZŃSTWO. WIELKI CYKL WARSZTATÓW PROFILAKTYCZNYCH W NASZEJ SZKOLE
Treść
Wrzesień i październik 2026 roku były w naszej szkole wyjątkowo intensywnym czasem postawionym na profilaktykę, budowanie relacji rówieśniczych oraz bezpieczne poruszanie się w świecie współczesnych technologii. Nasi uczniowie brali udział w licznych warsztatach, prelekcjach psychologicznych oraz poruszających spektaklach teatralnych.
Oto podsumowanie działań, które miały na celu wesprzeć młodzież w codziennych wyborach.
1. Budujemy relacje i zaufanie: Program „Emocje Na Start” (klasy VII–VIII)
W dniach 29, 30 września oraz 1 października 2026 r. uczniowie klas VII i VIII wzięli udział w warsztatach profilaktyki uniwersalnej „Emocje Na Start”. Każda klasa uczestniczyła w intensywnych, trzygodzinnych zajęciach prowadzonych przez wykwalifikowany zespół profesjonalistów. Program skupia się wokół tematów komunikacji, empatii i zaufania, stanowiąc realną pomoc w rozwiązywaniu problemów rówieśniczych. Głównym zadaniem warsztatów było tworzenie klimatu przyzwolenia na przeżywanie uczuć, nauka ich werbalizacji oraz radzenia sobie z trudnymi emocjami. Dzięki zajęciom młodzież obniżyła lęk przed mówieniem o sobie, uświadomiła sobie wpływ emocji na zachowanie oraz wzmocniła poczucie podmiotowości i akceptacji w grupie.
2. Odpowiedzialne decyzje: Program „Debata” (klasy V–VI)
W dniach 29 września i 1 października uczniowie klas V i VI zrealizowały dwugodzinne warsztaty w ramach rekomendowanego programu profilaktycznego „Debata”. Spotkania te oparte były na aktywnej dyskusji i miały na celu opóźnienie inicjacji alkoholowej, obalanie mitów na temat powszechności używek wśród młodzieży oraz wzmacnianie asertywności w obliczu presji rówieśniczej.
3. Wsparcie psychologiczne: Warsztaty i prelekcje tematyczne
Starsze i młodsze klasy objęte zostały także specjalistyczną opieką psychologiczną w formie dedykowanych spotkań warsztatowych:
• „Stop przemocy psychicznej i fizycznej” – w dniach 29 września, 5 oraz 16 października uczniowie klas IV uczestniczyli w czterogodzinnych, praktycznych warsztatach z psycholog Panią Haliną Czerwińską. Zajęcia uczyły empatii, reagowania na przejawy agresji oraz budowania bezpiecznego środowiska w klasie.
• „Wpływ mediów na postrzeganie rzeczywistości” – 16 października (23 października oraz 13 listopada do zrealizowania) uczniowie klas VII i VIII wzięli (będą brać udział) udział w prelekcjach z psychologiem Panem Tomaszem Ubikiem. Spotkania te pozwoliły młodzieży krytycznie spojrzeć na treści serwowane w social mediach i internecie.
4. Profilaktyka poprzez sztukę: Teatr „Kurtyna”
Ważnym elementem szkolnych działań były żywe lekcje empatii i odpowiedzialności dostarczone przez Teatr Profilaktyczny „Kurtyna”. Spektakle skłoniły widzów do głębokiej refleksji nad codziennymi wyborami i równowagą między światem realnym a wirtualnym:
• Klasy I–III obejrzały spektakl „Mruczek – Kot, który bał się myszy”. To pełna ciepła i humoru opowieść o samotności, strachu, odwadze i sile przyjaźni. Historia Mruczka i myszki Krysi pokazała, jak ważne są rozmowa, wzajemne zrozumienie i współpraca mimo różnic. Spektakl zwrócił również uwagę na odpowiedzialne korzystanie z technologii oraz zagrożenia związane z ucieczką od problemów i sięganiem po używki.
• Klasy IV–V uczestniczyły w spektaklu „Smart Home” którego bohater, Adam, stopniowo traci zainteresowanie swoimi pasjami na rzecz świata wirtualnego. Inteligentny asystent IRIS coraz mocniej ingeruje w jego życie, wpływając na podejmowane decyzje i relacje z bliskimi. Przedstawienie poruszyło temat wpływu sztucznej inteligencji na człowieka, zagrożeń związanych z dezinformacją, fake newsami oraz nadmiernym korzystaniem z internetu. Po spektaklu odbyły się także warsztaty, podczas których uczniowie mogli zastanowić się, jak bezpiecznie i odpowiedzialnie korzystać z nowoczesnych technologii.
Oba spotkania były okazją do refleksji nad znaczeniem relacji międzyludzkich, rozwijania własnych zainteresowań, empatii i odpowiedzialności. Dzięki przystępnej, teatralnej formie uczniowie mogli lepiej zrozumieć omawiane zagadnienia i dostrzec, jak ważne jest zachowanie równowagi między światem rzeczywistym a wirtualnym.
Dziękujemy wszystkim uczniom za dojrzałą postawę, aktywność na zajęciach oraz otwartość na trudne, ale niezwykle ważne tematy. Słowa podziękowania kierujemy również do prelegentów za przeprowadzenie tych cennych inicjatyw!
Zrealizowanie tak ważnych programów profilaktycznych, prelekcji i warsztatów edukacyjnych było możliwe dzięki pełnemu sfinansowaniu działań ze środków Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, za co serdecznie dziękujemy.
Mamy nadzieję, że ta intensywna, profilaktyczna jesień przyniesie długofalowe efekty, a zrealizowane programy profilaktyczne, prelekcje oraz warsztaty pomogą naszym uczniom podejmować mądre i bezpieczne decyzje każdego dnia.
Pedagog szkolny - Beata Biernat, Psycholog - Magdalena Golonka
Zdjęcia wykonano aparatem zakupionym w ramach projektu "Laboratoria Przyszłości".